گروههای آموزشی ناحیه دو بهارستان
فعالیت های کارشناسی تکنولوژی و گروه های آموزشی
حدیث موضوعی

مرتبه
تاریخ : دوشنبه 14 بهمن 1398

https://cdn.yjc.ir/files/fa/news/1391/10/18/697005_794.jpg
میرزا محمد تقی خان  فراهانی  ملقب به امیر کبیر از برجسته ترین صدر اعظم های ایران ئر دوره ناصر الدین شاه بود مدت صدارت وی 39 ماه بود که با انجام  اصلاحات زیادی همراه بود
1- تاسیس مدرسه عالی دارلفنون برای آموزش علوم وفنون  جدید
2- انتشار روزنامه وقایع اتفاقیه به منظور رشد آگاهی سیاسی مردم
3- تلا ش برای قطع نفوذ بیگانگان در امور داخلی کشور
4- سر  و سامان دادن به  دخل و خرج دربار
5- تلاش برای تشکیل ارتش  دایم از اقدامات  ایشان است

وی در نهایت به دستور ناصرالدین شاه به قتل رسید و اصلاحاتش ناتمام ماند.


ارسال توسط سرگروه پایه دوم
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 14 بهمن 1398
21 نکته ای که مدیر یادگیری باید بداند:

  • 1-  در دنیای جدید معلم رفته و مدیر یادگیری جای آن نشسته است. (معلمی به معنای انتقال یک طرفه و منفعلانه اطلاعات و متکلم وحده جای خود را به مدیریت یادگیری به معنای چرخش فعال و منتقدانه و پرسش محور اندیشه)
  • 2- مدیر یادگیری بیش از گفتن باید بشنود
  • 3- مدیر یادگیری دانش آموزان را ظرف اطلاعات نمی بیند و او را ابژه نمی کند.
  • 5- مدیر یادگیری در مدیریت یاددهی - یادگیری پیش از هر چیز به دنبال خلق شوق و نشاط است
  • 6-مدیر یادگیری با دانش آموز هم اندیشی می کند و از او می آموزد و به پرسش هایش بها می دهد و پرسشگری را ارج می نهد و بر صدر می نشاند


http://uupload.ir/files/utng_presentation1.jpg


ادامه مطلب در روزهای آینده


ارسال توسط سرگروه پایه دوم
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 14 بهمن 1398
دوستی افراطی با شاگردان و چشم پوشی از وظیفه ی خود، وقتی که در کلاس هستید. وقتی که کلاس هستید شما بهترین معلم دنیا نیستید.
رفتار دوستانه لازمه ی تدریس موفق در کلاس است اما با دوستی با شاگردان یک بده بستان پایاپای را می طلبد که این برای یک معلم صورت خوشی نخواهد داشت و شما را در شرایط  سختی قرار خواهد داد ولی از جهت دیگر دانش  آموزان مطالب معلمی را که دوست دارند را زودتر و بهتر یاد می گیرند.


https://img.tebyan.net/big/1393/06/17819312621323120555228518959483412851140.jpg


ارسال توسط سرگروه پایه دوم
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 30 دی 1398
  • از انواع فعالیت های هنری در کلاس و تو خونه بهره ببریم، هنر صرفاً به معنای نقاشی تکراری نیست.
  • در برنامه درسی، زنگ هنر رو یک زنگ قرار ندیم چون دانش آموزان، وقت کم میارن.
  • با توجه به تفاوت های فردی، پس از رفع اشکال و راهنمایی، سعی کنیم کارهای همه ی بچه ها رو تایید کنیم تا روحیه و اعتماد به نفسشون حفظ بشه.
  • بچه ها رو عادت بدیم که اسم و تاریخ انجام کار هنری شون رو گوشه یا پشت اثرشون بنویسند.
  • ما هر کودک رو با خودش مقایسه کنیم نه با کسی دیگه و نقاط مثبت کار هنریش رو بازگو کنیم.
  • برای کودکانی که انگیزه ی فعالیت هنر ی ندارند، معلم یا پدر مادر می توانند همراه بچه ها، فعالیت هنری انجام بدهند و درحین فعالیت، خوشحالی و ذوق خودشون رو به بچه های انگیزه نشون بدهند تا اونا هم تشویق بشوند.
  • در پایان فعالیت هنری، نمایشگاه کوچکی از کارهای دانش آموزان دایر کنیم تا همه ی کارها در معرض دید قرار بگیرند.
  • در پایان از دانش آموز بخواهیم میز و نیمکت رو تمیز و مرتب کند.
زنگ هنر ، فعال کردن درس هنر ، فعالیت های هنری دانش آموزان ، دانش اموزان هنری ، کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی متوسطه و ابتدایی ناحیه دو 2 منطقه بهارستان نسیم شهر



برچسب ها: زنگ هنر، فعال کردن درس هنر، فعالیت های هنری دانش آموزان، دانش اموزان هنری، کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی متوسطه و ابتدایی ناحیه دو 2 منطقه بهارستان نسیم شهر، آموزش و پرورش آموزش وپرورش اموزش و پرورش اموزش وپرورش،
ارسال توسط سرگروه پایه دوم
مرتبه
تاریخ : دوشنبه 30 دی 1398

تکالیف مهارت محور ، مشق زندگی دانش اموز ابتدایی ، گروه آموزشی ، تکلیف خلاقانه ، کلاس های درسی
راهنمای عملی تکالیف مهارت محور

مقدمه
نظام های آموزشی چگونه سطح عملکردتحصیلی فراگیران را افزایش می دهد؟
هر چند متغیرهای زیادی همچون،انگیزه ، طبقه ی اجتماعی و.. در تغییر سطح عملکرد تحصیلی فراگیران موثر است اما یکی از
مولفه های مهم، در خارج از محیط مدرسه ،تکالیف شب است که از آن به عنوان تمرینی برای ثبات در توانایی کسب شده ،یاد
می شود.
تکلیف شب در سطح بین الملل ، به عنوان یک مساله ای بسیار جدی و پیچیده مورد بحث دانشمندان است؛در کنارماهیت
پیچیده وچند بعدی عده ای آن را هماهنگ کننده ی فعالیت های آموزشی اولیا ومدرسه دانسته واند ودر نهایت جمعی هم آن را
مصیبتی تلقی می کنند که سبب تزلزل روابط خانوادگی می شود، زیرا از یک طرف بحث برسر انجام دادن به موقع تکلیف شب
بین والدین وفرزندان ، تضاد وتفرقه می افکند واز طرف دیگر مخل ارتباطات عاطفی میان والدین است ) مصدقی ، 1372 .)
ضرورت تکلیف شب در بسیاری از کشورها مورد سوال قرار گرفته ،و راه های دیگری برای پر کردن اوقات فراغت کودکان و
نوجوانان در خانه تدبیر می گردد.در این گونه کشورها تکلیف شب یا به شکل کلی حذف گردیده یا اگر تکالیفی برای دانش
آموزان تعیین می شوداکثرا اختیاری بوده یا تداوم یادگیری است که در کلاس شروع شده و علاقه و انگیزه ی آن در دانش آموز
ایجادگردیده.)بازرگان 1373 (.از طرفی نمی توان از نقش تکلیف شب در پیش برد اهداف یادگیری دانش آموزان چشم پوشی
نمود .
5



ادامه مطلب
برچسب ها: تکالیف مهارت محور، مشق زندگی دانش اموز ابتدایی، گروه آموزشی، تکلیف خلاقانه، کلاس های درسی،
ارسال توسط سرگروه پایه دوم
آرشیو مطالب
نظر سنجی
آیا از عملکرد (اطلاع رسانی، نو و بروز بودن محتوا، کاربردی بودن مطالب و...) وب سایت گروه های آموزشی ناحیه دو بهارستان رضایت دارید؟





صفحات جانبی
دبیرخانه های استانی
امکانات جانبی
ذکر روزهای هفته



در این وبلاگ
در كل اینترنت


یک پیام بفرستید
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Website Traffic | Buy Targeted Website Traffic